仔细看看校门，他们明白了，分到这个学校的考生多数都是中下游的学生，就算给他们原题，他们都不一定能够记得完整的解题步骤，同老师们的水平自然是差远了，要是真想了解学生们的感受，估计还是得去那些优等生汇聚的考场。
数学考完之后，还有语文、理综、文综、外语等科目。
考生们都以为只有数学题目会很难，其它科目都相对简单，毕竟不是每一个科目的命题组都有像卫添喜这样一点都不心疼学生的命题人，可他们想错了。
数学命题组的老师是心里最有数的，哪怕卫添喜一再要求要把题目的难度拔高，但他们也是在可控范围内拔高，并没有盲目设置难题，其它科目却不是这样的。
原先很多科目的命题人都没有想要把题目命制得多么难，但是架不住数学命题组的老师命题飞快，其它命题组还没有把客观题命好，数学命题组就已经把全套试卷命好了，其它命题组的命题人为了赶进度，自然要加快命题速度。
加快命题速度，相应的，题目难度上自然就要掉几个档次，甚至于说，有些老师一时手顺，直接把平时常见的那几种题目类型稍微修改一下就拿出来了。
江南省教育招生考试中心会答应这样做吗？
自然不会！
都已经把教育改革的大旗打出去了，你现在拿出这些简单题目来，如何反映我们教育改革的决心？
那些命题组交上去的题目很快就被退了回来，要求重新命制。
各大命题组的负责人一咬牙，达成了共识，“把难题都拿出来吧，不然怕是我们没办法同教育厅交差。”
文综科目的命题人绞尽脑汁地搜寻新素材，挖掘历史科目中的边角料，难度直接由中等提升到了地狱级。
语文科目的命题人也不甘落后，直接把原先选定的文言文换成了一篇他们自个儿都是勉强才能读明白的文言文，阅读题也换上了国内新锐作家写的一些杂文，作文题更是别说，往常考议论文的题目，都是拿出一些时事来让学生进行点评议论，可这次他们直接拿出了压箱底的难题来----“老冉、释迦摩尼和孔子打架，你们帮谁？请结合我国国情、法律等多方面知识来撰写文章。”
外语科目的命题人也慌了，原先她命题时用的那些句子都是自个儿翻译出来的，可以确保学生们能够看懂大半，但现在为了拔高难度，他们将目光放到了那些英文学术刊物和报纸上，甭管是选词填空、完形填空还是阅读理解、语法改错……文章清一水儿的出自原汁原味的外文文献，难度直接由普通提升到了变态级。
理综科目的命题人没有卫添喜那么活泛的脑子，也没有题目作为参考，每道题目都只能自己现编，但囿于脑子里就没装多少难题复杂题，他们只能不断地加大数据量和逻辑推理量，硬生生把一道选择题都设置成为需要写大半页草稿纸才能计算出来的难题。
学生们都以为考完数学就可以松口气了，没想到考完数学后，才是真正地跳进了坑中。
数学题目属于火坑，考生们扑腾扑腾还是又希望灭火的，就算没有希望灭火，那也有可能自个儿从火坑中爬出来，可其它题目就属于天坑了，你一脚踩进去之后还想再出来，呵呵哒。
高考的两天时间一晃而过，高考结束之后，江南省各地医院的就诊人数都直线增加，多数学生都被气得食欲不振、失眠多梦，甚至还有一些要强的学生被气得精神失常了。
江南晚报上报道了这个现象，并且公开质疑江南省教育改革，他们认为江南省教育改革有失偏颇，过度注重改革的成效，以至于忽略了改革的渐进性，存在重大问题。
身为典
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