孔子曾指出：“立志、自立、立仁的君子要广博的研究各种学问，然后用礼节来约束言行，这样一个具有知识和礼节的君子，他的言行就不至于太离谱了。”《弟子规》把礼的内容具体化，只要循着《弟子规》来实践，兼学各种经典和生活知识，就能拥有高远的智慧和实践的勇气，智勇双全的人，必然不会偏离正道，正道就是直路，很快便能到达目标。
读书的方法要注重三到，就是心到、眼到、口到。这三到都要实实在在的做到。读书时正在读这一段，就不要想到别段，这段还未读完读通，不要因为没有兴趣，失去了好奇心，就跳到另一段，而东翻西阅，不肯定下心来，按部就班的读完。读书时要有规范，读一本书或一门功课，要有比较宽裕的期限，但是不能因为时间有多余，就等期限快到了才开始读，一急之下反而耽误事情，所以一规化好就要赶紧用功。
遇到滞塞难通的地方，更要专心研究，只要功夫到了，自然就能通达了解，这正是所谓书读千遍，其意自现。有疑问的地方，经反复思考，还不能了解的话，就用笔把问题记下来，向有关的师长请教，一定要得到正确的答案才可放过。
书房要整理得简单清洁，四周墙壁保持干净，书桌清洁干净，所用的笔和砚台要摆放端正，在砚台上磨墨，如果墨条磨扁了，就是存心不端正，写字若随便不公正，就是心里先有了病，排列经典图书，要安放在固定的地方，读完以后立刻归还原处，即使发生紧急的事也要先收拾整齐以后才能离开。遇到书本有残缺损坏时，应立刻补好保持完整，你爱书，书爱你，自有一份恭敬在其中，一份恭敬就有一份收获，十分恭敬就有十分收获。
如果不是传输圣贤道理的书籍，一概摒除一旁不要理它，因为书里面不正当的事理会蒙蔽我们的聪明智慧，会败坏我们纯正的志向。
不要自以为是而狂妄自大，也不要自甘堕落而放弃自己，圣贤的境界的虽高，但只要按部就班，循序渐进，人人都可到达。处在蒙昧年幼之时，若采要正正当当的教材，配合优良的环境，来培养学习，就能造就圣贤。《弟子规》所讲的道理，正是圣人的训诲，从入则孝、出则弟、谨而信、泛爱众，亲仁及余力学文着手，在日常生活中的伦常做起，经家庭扩及到学校、社会，最能孕育出正人君子的品行。所以这本书应该认真的反复读诵，深入内心，当成个人反省的镜子至行为的指针。
觉得人穷志短，在他身上体现了。
没有关爱，没有关心，没有教育，也许是这件事情的原因。我常说：天助自助者。自己的努力才是拯救自己的最好出路。
就像我让他们看的电影《风雨哈佛路》讲述的，当你考到第一名，当你做得最好的时候，你看看这个世界会不会为你改变？
但是可惜的是，现实中，能够改变自己的人似乎不是太多。你们老师也辛苦，工资什么都说涨，可是这边什么都不见，说什么当地老师工资不低于当地公务员的平均工资，都没音讯。
一个班级里面完全不学习的人数大约是三分之一。
就是只等着拿毕业证。就近入学，免试入学。良莠不齐，教育缺失。基础薄弱，没有理想这个概念，没有前途这个概念。没有笨孩子，只有不学的孩子。我要做的事：唤醒他们的求知欲。
为此，不知做过多少次尝试。古今中外的例子，教过的学生的真实经历。我觉得，也许某一句话说的恰到好处，说不定能改变一个学生的命运。
最近让我们班的学生传阅读两本书：其一：《感恩父母的一百个经典故事》，其二：《感动中学的一百个励志故事》。
但愿能够有人从其中读出一些味道来。真的是好老师！负责！可是在你的描述中，感觉你的学校设备还好啊！还有医务室，并且领导都这么负责！现在在省会城市，上次出去实习，看到这边的孩子和我去年支教的孩子对比，觉得差距大啊！各个方面来说都大！心里难受！马上要毕业，也要按分配回乡下了！老师，能不能私信我你的扣扣！以后想请教！
我们这个学校设备应该说是比较先进吧。每个教室里都有触摸式一体机，硬件设施还算好吧。毕竟是这个县城数得上的学校。只是，很多孩子不怎么爱学习。这根大环境有密切关系，不过，作为老师，还是要坚持给他们一些做人的道理。知识不仅仅是课本上的，还有更多人文知识。
其实我很羡慕那些学生真想成为你的学生我读高二我成绩一般我是女生但有点调皮有时候那些老师说的话太过分了她们都知道我是一个有梦想有追求的人但说的话句句戳我的泪点什么“我祝你考全班最后一名”或者“朴幼恩你肯定考不起大学”这样的话还有很多因为这些话我都哭过好多次我又不是不学习的人我也不是调皮到不行的人有些老师会以貌取人我长得也不丑真不明白为什么那些老师要这样对我。
这么长，都是一点一滴的记录罢了。不要太在意老师说什么，把自己情绪调整好，问问自己想要什么？想要成绩呢，就想想如何才能提高成绩，不要被其他的事情把你思想引导其他的方面。心静下来，自然学习起来会有效果。希望找到进步的方法。不要为失败找借口，要多为成功找方法。天道酬勤！
在家上网的时候，会打开音乐。酷爱音乐。在
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