:恩，对。学生要相信老师，绝大多数老师都是好的，都是为学生着想的。其中更有很多优秀的教师。只要你仔细体会一下老师的心，你会发现这一点。
我不知道做老师会是怎么样的心路历程，
但是每一个对我真心付出过的老师我都会发自内心的尊敬和佩服，我也很想做一名老师。不管是小老师也好，是大学教授也好，做老师在精神上就是一件幸福的事情。
每一个真心付出的老师的内心都有一片灿烂阳光！！希望你多读一点教育论著，在没有经验的时候借鉴一些别人的经验也是好的。
小老师，我真的很佩服你。明年我就毕业了我人生的一大理想就是去支教，我不知道会多苦有什么要求，我一定会努力做到的~不知道你是属于什么样的，总之我一定会去支教的，这是我的理想！加油吧，你要加油，我也会加油。
不知不觉已经这么多了。但很多的话都是一些着急的恨铁不成钢的话。觉得悲观情绪多了些。其实在生活中，我非常爱笑。同学们都还觉得我比较亲和。很多别的班级的同学，见面会跟我打招呼，虽然我并不知道他们是哪个班的学生。（.广告）但是很多很多学生都会很认真地亲切地跟我问好。
其实，我对学生的严格严厉，其他班级的学生也有所耳闻吧。至少在考试中，会有很多见证者。平时的考试，所有的班级的学生混合在一个考场里面，我监考是很严厉的，对于月考这样的校内考试当然必须监考严格，但是很多老师，并不认真监考，但越是这样的老师，学生却并不尊重。
因为老师要带头维护考试秩序，如果老师都不闻不问，那考风能好吗？
我本来就是人真的人，考试监考更是检验学生的时候，当然更的严厉些。。、
别的班的学生看见我在我们班教室的时候，都是赶快走过我们班的门口，尤其是我提前去教室的时候。
有时候，别的班的学生看见我已经从办公室出来，要去教室上课了，那些依旧在阳台上玩的调皮的学生，也就赶紧进自己的教室。其实，我不教他们，但是，对于我的严厉，他们一定有所耳闻目睹，也或者体会到。所以他们对我有一份惧怕。
倒不是说，学生怕了就好。好学生不必怕老师，但是，如果那些调皮的孩子也不怕，那么还能指望这课堂纪律好到哪里吗？
遇到很捣蛋的学生的时候，我会跟他们说：别的老师可能会怕你，不敢惹你，或者干脆就是不搭理你，但是我不。（.广告）我不怕惹你。你们可以问问学校内的职工，看他们对于我的评价是什么。你打听一下，我当班主任多少年了？
比你们年龄都还大呢。作为一个女班主任，我之所以能够当这么长的时间，是因为什么？如果我当不好，还会让我当这么些年吗？我用多年的努力打拼，一点点竖立着自己的形象，不敢说多么伟大吧，但是，像我这样的老师，全校还真找不出几个来，如果连我都躲着你们走，那，咱这学校就全完了。
之所以我有足够的底气面对丑恶的现象，还因为一个重要的原因：邪不压正。我见过太多的好学生，他们用功学习的身影历历在目。他们至今散布在全国各地，他们拥有了属于他们自己的精彩人生。我也接触过很多不懂事的学生，还有扬言要我等着瞧的学生，可是，那些曾经对我不尊重的学生，现在都不好意思面对我。同学聚会，他都不敢参加。
当然，很多时候是不用这么说的，只是在我特别生气的时候，才会跟他们亮明我的观点。
所以，越是这样呢，学生对我的尊重便多了一分。他们的心里也有一杆称吧。也都是能够判断是非的。
所以即便是我有时候，批评学生狠了点，他们也都还是能够接受。亲其师信其道。
学生对于我的亲近是来自于他们心底的那份朴素的判断。所以，我的课，纪律基本是所有我们班级中最好的。失去控制的时候，一次都没有过。更别说他们和我打架吵架，从未有过。
我只是在埋怨他们不够努力，不够用心，但是从大面上，都还真的是说得过去的。只是我要求太高了。
不仅要血，还要学好，这是我的要求。而他们多数同学是做到了学，但是没有用心学，没有学好。这已经让我很气愤了。
究其原因，还是因为，他们家长的眼光啊。站位太低，太低，要求太低。一代一代的人，就这样站在最底层，看不到外边的世界，不知道学习能够如何巨大的改写命运。这些，统统不知道。或者就是一个模糊的概念，从未有过体验。
也许是应了那句话：人穷志短，马瘦毛长。作为农民，他们的物质的缺失造成文化的缺失、精神和信仰的缺失；对于他们来说，首先是解决物质的满足，至于其他都不是必需的。
所以有时候想想，真的怨不得这些人的选择。毕竟人不能以自己的尺度去衡量他人，站在他们的角度立场去考虑这个现实的问题，会明白他们为什么要这样、不那样。
如果要做到人穷志不穷，那需要一个人的反醒，如果他一直都是这样的思维境界，那这种现实就无法改变。也应了那句话：阶层是可以遗传的。
的确如此。要想打破遗传，必须有人出色地崛起。可这有需要这个人多么大的毅力付出多少艰辛？而现在，他们都还没有觉醒，所以，恶性循环要到何时呢？
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