大家的动作很快，第二天就有50名孩子到雨文这里报道了。
雨文留下20个8--10岁的小孩自己亲自教导，其余30个4--7岁的小孩被送到狼巢跟随小红学认字。
雨文没打算教这些稍大一些的孩子什么科学理论知识，依雨文以往的经验：这些孩子年纪比较大了，学习这些抽象的理论知识会比较困难。
她只是想找一些建房子的帮手，称之为学徒更合适。
20人一共分成了四组，每组里的五个人分别负责四个角的柱子，房梁，砌砖，门窗，挂瓦，这样分工有点像流水线作业，这倒不是为了提高劳动效率，事实上这些人合起来指挥建房，使流程显得更繁琐了，还没有雨文一个人指挥来的快。但好处也是明显的：不会出错。
在支使人这方面，小孩倒是没有大人那么多顾虑，反正火神娘娘让她们怎么做，她们就怎么做。
这样由这些学徒替代自己充当现场指挥，那200个劳动力负责干活，整个工地上的人又重新忙碌了起来。一个月后，工作总算走上了正轨，盖一栋房子虽然比自己亲自指挥慢一点，但由于四组同时进行，平均不到两天就能盖好一栋房子，秋天之前把房子都盖好大有希望。
☆、超龄儿童
30个4--7岁的小孩被送到狼巢，由小红教她们读书认字。
小红今年九岁，人很聪明，跟雨文学习已经快四年了，之前的三年也经常作为旁听生，听雨文给河溪
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