“你认为，董贤却有奇才？”
“是！”
第二个“是”字落地，
教室静得落针可闻。
老教授气得脸色发青：“你凭什么这么认为？”
凭什么……
肖南枫冷冷嗤笑，目光如电：“班固，固作《哀皇帝本纪》，既言帝病痿，不能生子，又如何宠幸董贤？董贤当日君臣相得，与帝同卧起，虽然确有其事。但武帝时，卫、霍两将军亦有此宠，不得以安陵龙阳见比。哀帝昏庸好色，为何要将脏水泼在董贤身上？”
这个理由可足矣？
老教授气势一滞：“你说什么？”
少年扬声：“他董贤，光明磊落，何错之有！？”
此时的肖南枫有些恍惚，自己究竟是在为千年前的董贤正名？还是从他身上看到了自己的影子？人为刀俎，我为鱼肉。谁会愿意以男儿之身，委身于人？
他肖南枫，不喜，甚至深恶痛绝。
不管是两年前，亦或是如今。
“你——！？”
正当两人在教室针锋相对之时，几个好事的学生悄悄溜出，兴高采烈地去通知别的同学来看这场好戏。
伏身潜出教室，几个学生说说笑笑地朝学生宿舍区赶去。
在穿过石桥之际，好死不死偏偏撞上训导主任领着众位老教师过来视察学生上课情况。
“惨了……”学生们暗暗叫苦。
☆、第173章 后来方知有种爱叫做鬼迷心窍——无怨无悔。
硬着头皮掉转方向，加快脚步往回走，企图蒙混过关。
“站住！”
训导主任大喊一声。
被老师喝止的学生不得不停止脚步，讪讪转过身：“老师好。”
“你们匆匆忙忙地要跑去哪儿？撄”
三个男生你看看我我看看你，终于推出一个倒霉的代表来回话。
“老师……那个……历史课上肖南枫正和教授争论，我们……我们…偿…
“简直胡闹！”气急败坏的训导主任正要训斥，一个老人阻止了他。
这个老头发白如雪，穿着朴素，朴素得有些怀旧。但老人的腰背还是挺得笔直，如一根青竹。
单看他的满头白霜他就像一个年逾古稀的老人，然而当你望向他的眼睛时，你会发现里面依旧清澈温润，散发着光彩与鲜活。
“学生和老师争论，这很好嘛！有怀疑才有进步，看来我们的学风开朗进步啊。”
老人转向众位教师，提议：“要不我们也过去看看。”
听到他开口，老教师们纷纷点头称是，看得出来，这老人十分受人尊敬。
一行人离开后，一个新生问了身旁同学一句。
“这个老人是谁？”
“校长，霍元强！”
男生张大了嘴。
还未走进教室，就听见里面沸反盈天，学生一阵阵起哄，拍桌声叫好声震耳欲聋！
推开教室大门，一股热浪扑面而来。
“反了……简直反了……”眼前混乱不堪的情景气得训导主任语无伦次。
忽然——“老师来啦！！”
“哗啦啦”一声，所有视线都汇集到了门口那几个人身上。
***动的人群安静下来。
现场死一般窒息沉默。已有怕事的人悄悄低下头，生怕卷入麻烦之中。
在垂头丧气的学生中间，孤傲屹立的肖南枫更显鹤立鸡群，显眼夺目。
他微微仰着头，完美的下巴流露出一种与生俱来的倔强与桀骜。
校长注视着肖南枫，平和的目光中竟有一丝欣赏的意味，几天前的演讲他也是亲自观摩了的，“这位是肖南枫同学吧，我们只是来旁听的，你不用管我们，尽管畅所欲言。”
又转向一众学生：“这属于正常的学术讨论，校方不会干涉，但大家哗众闹事就不对了，这件事学校就不追究了，希望下不为例！”
面对着这个老校长，那些故意起哄的学生脸悄悄红起来，这个老人身上有一种特殊的人格魅力，对与错在他面前总会显得很分明。
见老师们坐在了最后一排压阵旁听，李旭人悄悄松了口气，声量也稍稍大了起来。
“肖同学，既然你认为董贤却有真才实学，为何董贤受宠日胜一日，不久升为驸马都尉。他家的人也跟着沾光：父亲董恭升为光禄大夫，妹妹进宫封为昭仪(也是一个活寡)岳父封作大臣，妻子也被特许进宫居住。傅皇后，一个人孤寂度日。
哀帝又为何下令在自己的陵旁为董贤建一墓，生则同床，死则同穴。董贤的宅邸也极尽奢华，藏有四方珍宝。即使引起了大臣们的反对，批评哀帝对董贤的封赏太过分。哀帝根本不听？这种种，难道不足以说明董贤狐媚惑主？”
而董贤却在汉哀帝刘欣死去的第二天，就在家中自杀，为哀帝殉情。死时还保留着汉哀帝留给他的玉玺。后人将?肖南枫对此只一句话辩驳：“有史书记载，当年麒麟殿摆酒，董贤父子及其亲属应邀赴宴，王闳兄弟都是座上客，在旁陪侍。哀帝曾说：‘我欲效法尧禅让舜(传位给董贤)如何？’若董贤真的只是狐媚惑主之流，哀帝又怎会起了这种心思？古往今来的皇帝又有谁想过将无上帝位拱手相让一男宠？”
他相信，那个被史学家们贬得一文不值的男子，绝非只是妖姬之流。
坐在后排的一个老师终于按捺不住拍案而起：“我们这么多专家学者一致认同李教授的看法，你凭什么反对！？”
肖南枫也一拍课桌分毫不让！“既然你我
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