孩子们鱼贯而出都要经过他，他们的对话就都听见了。小的那些还一脸懵懂，已经知道死是怎么回事的几个都放声大哭起来。“叶先生。”冯弘广的孙子也走过来，“羔羊有什么可赞许的？”
这个问题完全出乎意料，他一边收起传阅的纸，一边耐心解释：“此处赞美羔羊，实质上是将大夫君子比作羔羊，赞美他们节俭正直，品行高洁，并非真的是说羔羊。正是‘羔羊皮革，君子朝服。辅政扶德，以合万国。’”③
那孩子听得似懂非懂，叶思睿又解释了一遍，屋子里的人走得差不多，只剩下他俩和夏天舒。孩子警惕地看了一眼夏天舒，踮起脚尖凑道叶思睿耳边说：“我告诉你一件事。”
“什么事？”
“大人？还不回去吗？冯家派人来找了。”马庐走进来问。那孩子像是受惊，一言不发地跑出门。
叶思睿耸耸肩，“走吧。”
夏天舒同他出门时说：“你学问好，待孩子们倒也很好。”
“孩子……孩子总是无辜的。”叶思睿说。
“你若有空，可教我读书。”
“包在我身上。教出个举人秀才我不敢说，教你还是绰绰有余的。”叶思睿笑着自吹自擂。范知见他走过来，终于有机会回他：“大人，没找到您说的那本书。”
那本书果真找不到了，真的是凶手拿走了吗？查案变成了讲学，耽误了太多时间，等到回到冯家，冯弘广已经翘首以待许久了。“大人，怎么耽误这么久？”
“去了趟蒙馆。”叶思睿问，“吴信天死了，那些开蒙的孩子怎么办？”
冯弘广唉声叹气，“正是发愁呢。大人门路宽广，可知道哪里能再寻一个蒙学先生来？”
这蒙学先生的门槛不低，即使是想要将《千字文》讲得透彻，也得是熟读四书五经之辈才行，可是这样的人都奔着科举去了，就算教书，也是要高门大户聘请做西席，次一些去书院教举人生员，有多少愿意来教蒙童的呢？话虽如此，他又想起上午讲学时睁大眼睛专心致志的十几个孩子们。“我回县衙后一定帮你留意。”他承诺道。
用饭时，叶思睿佯装无意地问起冯弘广那个开蒙的孙儿，冯弘广自豪地说：“安博，哦，他叫冯安博是我次子的长子，是我孙儿中最乖巧听话的一个。”
冯安博和祖父一起用饭，闻言羞涩地低头扒饭。叶思睿跟着夸赞几句，就引开话题。
晚些时候，叶思睿将范知叫到屋里来，“你知道和临县图志讲的是什么吗？”
“卑职没有看过。但既然是方志，无非是记载一地的地理、沿革、风俗、教育、物产、人物、名胜、古迹以及诗文、著作等。大人为什么这么在意这本书？”
叶思睿满腹疑虑，又觉得是自己多心了，“别多问。你去问问冯弘广家中有没有，就说你看到归善里三面环山突然对地形感兴趣了……哎你随便找个理由吧，总之能把书借到就行！”
范知莫名其妙地出门了。
“你怀疑那本书有什么地方与凶手有关，所以才被凶手拿走了？”一直旁观的夏天舒问。
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