江诚这次的成果可以说是了却了一个数学界的心愿让所有数学家都感到高兴所以江诚才会得到如此热烈的掌声，这些掌声全都是那些数学家发自内心的情绪。
会议室里面的掌声非常的热烈，都快要把房顶给掀翻了。
这样的掌声持续了一段时间之后，终于还是停歇了下来。
会议室里面又重新恢复到了安静的状态，寂静的就连一根针掉在地上都能够听得清楚。
现在安静下来是因为江诚的学术报告还没有做完所以他们オ会安静的等待若江诚下面的话。
刚刚江诚说的那些内容只是一些论文上的东西，这些数学家全都很了解。
江诚说这些东西只是为今天做一个开场而已，现在还远远没有进入今天的重点。
接下来江诚要说的内容就是一些很关键的东西了，这些东西全都是论文上面没有的，也是那些数学家最关心的内容。
在论文里面我用了一种全新的数学工具，采用了这种数学工具之后，我才成功的证明了黎曼假设。
我想大家一定对这种数学工具很好奇，接下来我就为大家详细的介绍一下这种新型的数学工具。
听到了江诚这句话之后，所有数学家都坐正了自己的身体，一个个的表情全都变得认真起来。
他们都知道今天的重头戏来了，这种数学工具才是他们最感兴趣的地方。
今天来这里听江诚做学术报告的人，大部分都是冲着这种新的数学工具来的。
江诚新发明的这种数学工具，可不仅仅可以用来证明黎曼假设。
这种数学工具的应用范围非常的广泛，可以用到各种不同的数学问题上面。
在场的所有数学家都很清楚，江诚发明的这种新型效学工具，在数学上到底有多么大的价值。
如果使用了这种数学工具，以前很复杂的数学问题都能够被大大的简化了。
之前看上去无比复杂的难题，经过了这种数学工具的转化以后，突然一下子就变得清断了很多，难度一瞬间就下降了好几个级别。
当时业务的论文发表以后，最受到数学界关注的就是这种数学工具了。
所有数学家都能够看出来，这种数学工具到底有多么大的潜力。
但江诚在论文上并没有详细的解释这种数学工具，只是列举了这下这种数学工具的用法。
这让所有的数学家都搞不清楚，这种数学工具的内涵到底是什么样的。
所以这些数学家现在才会那么的认真，就是想要好好的听一下江诚讲解自己发明的数学工具。
刚刚江诚只是介绍了ー下自己的成果，说的东西还全都是其他人都知道的内容，所以根本就算不上上面学术报告。
江诚很快就开始了自己真正的学术报告，跟下面坐着的数学家讲起了自己发明的数学工具。
大家一定都研究过这种数学工具，但是却找不到什么研究的思路，今天我就好好的跟大家讲解一下我新发明的这种数学工具，采用了和之前完全不同的思路，所以让人很难理解里面的内涵。
“如果想要完全理解这种数学工具，就必须要转变一下自己的思维模式，不能够用传统的思维方式来看待它，这样才能够真正的明白这种数学工具的内江诚开始详细的解说起来，跟刚刚的粗路的讲解方式不同。
这一次他说的非常的详细每一个点都说透了，生怕下面的数学家没办法理解。
边解说江诚一边还在黑板上面写了一些公式，列举了一连串的数字跟证明过程。
江诚想要用这样的方式来加强解说的效果，让那些数学家理解起来轻松一些。
下面的数学家听那那叫一个认真，全神贯注的听看江诚的解说，就像生伯漏掉了一个字一样
甚至还有些数学家怕自己记不住江诚说的内容，拿出了笔记本在那里做起了笔记。
这场学术报告的气氛突然就变得诡异了起来，现场看上去就像是有人在讲课一样。
江诚站在讲台上面一边解说若自己的思路，一边还要回答下面人提出的问题。
作一看江诚完全就像是在教学生一样，根不就不像是一场学术报告会。
在旁人看来现在的会议室里面，完全就成为了一个课堂。
那些数学家一边听还一边做笔记，时不时的还点头示意自己听明白了。
遇到了他们听不懂的地方，这些数学家也不会好意思，直接就开始举手提问了。
直到江诚跟他们讲解清楚了以后，才心满意足的继续听讲。
江诚就成为了今天的讲课的老师，而下面的那些数学家就是江诚的学生。
要是让别人看到了现在这样的场面，还不知道会被惊讶成什么样子。
下面坐着的那些数学家可都是一些知名的学者，他们在自己的学校里面，全都是那种非常的有名的数授
他们在学校里面可是给别人上课的角色，而且一酸人想听他们的课还很不容易。
这些数学家一般都有自己研究的东西，上课全都是抽时间出来上的。
他们这帮人只要在大学里一开课，来听讲的人恐教室都坐不下。
现在这帮数学家却没有一点教授的样子，一个个的都变成了乖学术。
没有想到今天他们成功的却转換了自己的身份，变成了一帮认真听课的学生。
个听若江诚在那里讲课，还学习的非常仔细。
不过这些数学家却没有什么不好意思
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