他特意去问了声洛时序的情况，也曾参加过大大小小的竞赛，但从初二开始，参赛记录骤减，高一高二每次都是拿到了市里晋级名次再没下文，不知道是发生了什么事。
思及此，梁老师轻笑了声，像无奈更像是钦羡。要是洛时序高一便在这个班里，他一定是要把他培养去参加数联的。当初岑冉被郑老师抢走去专心学物竞，梁老师心痛了许久。
太可惜了，晚了两年。梁老师心道。
底下的同学看得一愣一愣的，他们没来得及想，在洛时序笔下，已经下一行都写出来了。
最惊讶的是，洛时序手上没拿卷子，他直接开始往下写，这道题的复杂程度是试卷拿在手上、或者是做过几遍的人也需要缓缓地写，以避免出错。
但是洛时序没有，他一手垂在身侧，右手从上至下在那块角落写了满满一角，但对于这道题来说，步骤再少不过了。不知道该说是自信还是拽，他中途没有任何停顿，行云流水地写完最后一句“反证法假设不成立，结论获证”。
没参加过集训，没为此耗过多少心力，错过梁老师的那堂课，他连这道题型也都是第一次看。
什么是天才?
顾寻那一类从不对学习上心，英语考试听完听力部分以后，剩下的书面答题在五分钟内潦草涂完，这样也可以轻轻松松进入重点班的，算是天才吗?
岑冉这一种循规蹈矩去做题，天资聪颖不用赘述，从教育资源相对贫瘠的极普通初中考上岱州一中，对数字格外敏感，对文章过目不忘，算是天才吗?
大家对天才的定义众说纷纭，到底什么叫做天才?
洛时序站上讲台把题目条理清晰地做出来的时候，这就是了。
在洛母言语里，五天上课有三天缺席，在校时间短暂，回家没工夫读书，男生对语文本来就没什么兴趣，这么一来更加薄弱。但换一面来说，这种情况下洛时序的成绩依旧优秀，显得更加不易。
粉笔放回盒子，洛时序回到位子上继续看他的《高考必背古诗文64篇》，为他的“独立寒秋,湘江北去”继续头疼，这对别人来讲是送分题，在他这里完全是出卷老师要他这条即将成年的鲜活生命。
顾寻转身看洛时序在发愁，道：“行不行啊，序哥?”
洛时序什么也看不进去，嘴上说道：“我看行。”
“嗯，是男人就不能说不行!”顾寻朝他握拳。
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家长会不仅学生害怕，老师也很头疼，尤其遇到些难以讲道理的家长，许多话到底说还是不说，很让他们为难。
照理来讲每次开家长会，是要派优秀学生上台发言的，岑冉连续发言了六次，每次都是他。当天来的学生也有很多，战战兢兢跟在家长边上。
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