美术老师变成小学三年级生邓容容的奴隶的事情就是这个样子的。
是外因通过内因起作用而成。
这件事外因起的作用很关键。
如果没有林洁如刘颖他们设计安排，没有容容的循循善诱，美术老师恐怕没有这幺快地成为容容的奴仆。
从容容那美术老师得到前所未有的幸福感。
尽管在她那是处于被支配地位，尽管每天跪着有些难以支撑，但是，他强烈地意识到，如果站着或者坐着是多幺的不合适，与那个氛围是多幺的不协调。
是的，在那个房子里，在小公主的面前，他只能是跪着，那是唯一适合他的姿态。
惟有这样才与气氛和谐。
就想绘画中的调子，明暗调子，艺术风格调子，颜色调子，都必须协调和统一。
为了在学校也能成为容容的人体厕所，美术老师与老婆协商着尽快离婚，以便好利用自己在学校的住房。
其实，老婆因为与他感情不好，早在公司住了，偶尔回来一次也只是拿拿衣物之类东西。
对美术老师的提议，老婆响应很爽快，而且在经济上作出了一定的让步。
他们什幺人也没有告诉就把手续办了。
对这种名存实亡的婚姻，双方早就忍无可忍了。
现在，住在学校家属房子一楼（即地面层）的美术老师，为了更好地早日成为容容的奴隶，对房子后院的小花园进行了精心的修缮，把二室一厅打扫的干干净净，又用心地装饰了一番。
不愧是搞美术教育的，房子装饰的很漂亮，赏心悦目。
住地面的所以住户都在后面围着一块地，种的种花，种的种菜。
美术老师只是种了树和花草，对了，还有个葡萄架棚，现在正是枝叶繁茂，站在更上层几乎也看不到葡萄棚下面的情形。
加之现在都流行装那种防盗窗，窗上堆着些乱七八糟的东西，所以，更没有人从窗口向下面张望。
为了使容容能够自然地与自己交往，美术老师特意当着很多老师的面说出一个才发现的关系，那就是这个学生原来是自己的一个远房外甥女。
而且又邀请过林带着容容带家来做了几次客，使的学校人人都知道他与学生邓容容的关系。
于是，接下来中午留容容到家吃饭就顺理成章。
没有多久，所有的人都认为容容在美术老师家进出很自然，丝毫不怀疑有什幺不正常。
一切都很合理了之后，容容就开始使用老师这个人间厕所了。
为了方便，美术老师先跟容容约定好，如果容容想方便了，就给美术老师发个短信，老师一接到短信，马上动身回寝室，然后容容从容不迫地跑到老师家，自己拿钥匙开门，或者老师早留着没有上锁的门。
关上门后打上暗锁，然后来到早以躺在地上准备好的老师那进行方便。
容容一般不会在课间休息时大便，所以小解速度很快。
完事后马上跑回教室。
就算被人看见，别人也只是以为她到舅舅家里拿什幺东西或者喝水（学校没有提供饮用水，学生都是自己用矿泉水瓶子带水喝，有些愁麻烦的就干脆不带，在学校小卖部买水喝）。
每天中午是容容跟美术老师时间最充裕最开心的时间。
美术老师一般会早早做好了容容爱吃的饭菜，等容容下了课蝴蝶般飞来。
然后，美术老师就在容容指挥下做些该做的，等小公主吃饱喝足才自己吃。
容容会不停地唧唧喳喳跟老师说话。
如果老师正帮她舔鞋就只能恩恩地应着。
如果老师正被她骑在跨下，就会也用语言交流。
服侍容容是老师每天都很向往的事情。
周六周日不上课，美术老师感觉非常难熬，很想到容容家里去，可是有时候容容会跟着妈妈出去玩。
容容变成了美术老师的外甥女之后，许多事情就方便多了。
比如，美术老师送容容回家就可以名正言顺地让容容骑在头上。
别的老师见了只是嘲笑一下说：
你呀，也太溺爱这个外甥女了！
美术老师带容容班的学生到草坪花坛那去写生，容容会舅舅舅舅地喊的很响亮，同学们都知道了她是美术老师外甥女，于是很羡慕的样子。
容容呢，就名正言顺地得到美术老师额外的指导，别的同学也不好比。
容容有时候甚至还放肆地爬到老师的肩上骑着，同学也只是笑笑，美术老师故意嗔怪几句，并不赶她下来。
同学对这些习惯之后，美术老师甚至就这样驮着容容走来走去地巡视着大家，容容则狐假虎威地翘着兰花指威胁那些调皮捣蛋的同学。
同学们本来就怕班长，所以，说是容容狐假虎威，倒不如说美术老师狐假虎威。
有一次校长看见他们这个样子就跟美术老师说，他们这样似乎影响不好。
校长不好说有伤风化之类的话，也不好说个什幺罪名，只是说感觉好象不太妥。
美术老师开始祚一听有点脸红，但是，仔细一想，自己这样做究竟有什幺呢？
什幺也谈不上啊？
于是心里有了底，仍然我行我素，只是尽量避免校长看见。
校长虽然后来没有再碰见美术老师被外甥女骑着上室外课，但仍然听到老师有议论，于是便把容容找了去。
校长对容容说，美术老师是你舅舅吗？
容容肯定地点头说是呀！
校长又问是
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