“同学们，今天，我们来进行一个电的试验，在做电的试验之前，我们要先做什么？”
因为是一些危险的试验，所以，这来做试验的学生，就少了很多，而不是那些启蒙班的娃儿，几个班凑在一起做试验，还有，这个实验室，竟然还有参观的位置，这不，杨乔带着牛宝宝等人，就坐在一边的参观位上看着这个试验教学。
“姐夫，这个实验楼应该是中学的吧，为啥这小学的学生也过来做实验。”
“这个实验楼，本来，就是为小学，跟中学建的，要不，为啥会这么大一座楼房，这里，有危险的试验，也有安全的试验，就是没有幼稚的试验，幼稚的试验，留在了的实验室。”
也就是说，其实，这实验的场所，学校里面，临时，是建了两所，一所，是的，主要以手工课什么的为主，如，前面的启蒙班的学生做花朵，然后，还有一些其他的手工课什么的，这都算是实验课，自然，还有一些植物种植观察实验，
总归，不管年龄大小，年级高低，幼稚的，都会到那幼稚实验室去的，额，中学了，就没有幼稚实验了么，也有，所以，这中学的，也会去的。
“老师，我们需要绝缘地板，绝缘手套，还有隔离电源！”
杨乔跟牛宝宝交谈的时候，那些学生们已经开始行动了起来，到边上的材料室，跟材料老师申请实验材料，这首先准备的自然是什么绝缘地板。
绝缘地板，是一些经过处理的，活动的，可拆卸的木地板，当做电的试验的时候，就先组装地板，然后，站在地板上来做试验，还有就是绝缘手套，这是一种绝缘的，可能活动灵活的手套。
还有就是隔离电源，就是把这楼上的电，转换为安全电压，然后，给扯到试验台上来。
这都是准备工作，接下来，那是需要什么，领取什么。
“同学们，今天，我们做一个电流的试验，用的是我们常用的电灯泡，不过呢，这个电灯泡，跟平常用的有所不同，你们说，哪里不同啊……”
巴拉巴拉，老师在讲着课，不时的还进行提问，而学生们手中，每人都有一张手写的纸张，标题是，实验课三，电流实验。
接着，学生们又是去领材料，什么各种功率的灯泡了，什么导线了，电流表，电压表了。
额，杨乔最得意的东西，就是他制作出来这电流表，电压表了，然后，还有引申的电阻表，嗯，还有跟电无关的压力表什么的。
…………
“牛宝宝，怎样，参观了这么一节实验课，有什么感想。”
“做实验，做实验！”
杨乔在跟牛宝宝交谈的时候，又有一批学生进来，还是重复这一个试验，还有，就是上一节课没有听明白的，会申请留下来，参观，或者参与这一节课。
“报告老师，我这一节课没有学明白，我想申请留下来，继续学习。”
“嗯，允许，还有谁没有学会，也可以出列，不然，以后可没有机会了。”
随着老师的话音落下，又有几个学生先是举手，然后走了出来。
不过呢，他们，首先，会坐在杨乔他们参观的地方参观，当这课到结尾的时候，他们才有可能动手，要不然，那就真正需要找时间来做了，或者是晚上，或者是早上。
嗯，没有早自习，晚自习，可是，却有早晚加课复习的时间。
“好了，本节课上完了，接下来，会换另外的实验室做实验了，而这个实验室，今天晚上有两节课，明天早上，还有一节课，如果有需要的，可以申请前来学习。”
“牛宝宝，你看，这里呢，算是参观的地方，领悟的地方，不是教学课，就是，这个实验，每天都会在固定的时间做，而现在做的呢，是一个古老的实验，而且是已经应用了的实验。”
“已经应用了的？”
此时，杨乔带着牛宝宝来到了一个大的教室似的地方，嗯，就是大，里面正有几个互不相干的试验在进行着呢，一边，是放着很多的木桶，里面装满了水，一边，是楼上，比较高了，将近十米左右，正有一个铜管往水桶里面放，然后，从铜管上盖上盖子，上面开始倒水。
“不是这个试验，这是试验压力的，让学生参观领悟的，还有那边，，额，不是苹果砸脑袋，而是皮球砸脑袋。”
“你们说，我放手了，这皮球，会往上落呢，还是往下落！”
额，没有多少看的，也没有回应的，或许，有时候会有人回应，自然是往下落了，你什么时间见过往上落的东西，不过，好像，那棉花，蒲公英会往上落！
好吧，这就是观察课。
“牛宝宝，你看，这个，就是所谓的用上了的东西了。”
这边，是三个斜面，一个直斜面，一个弯斜面，一个长直弯斜面，额自己找资料看吧。
“牛宝宝，你看，这三个小球，好吧，问你，你也不知道，我还没有教你两点之间，直线最短呢，不过，这个，跟这个不合的。”
就见做实验的人，同时用杆子挡着三个小球，并迅速的吧杆子拿掉，然后，小球就落了下去，嗯，最快的，竟然是哪个下弯斜面最快到底。
“这个，姐夫，让我想想，想想，到底在哪里看过这种样式的东西来着，啊，对了，宫里的一些屋顶，就有这个弯，据说这水可以往外冲，是不是就是这个道理啊！”
果然，潜移默化中，牛宝宝还是好
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