“他觉得费钱了。”张佳乐淡定地说道。
“一定的。”孙哲平赞成地点点头。
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后来学校就开始严查教室内的温度了，要求统一26度，并且还在学校教学楼的电子荧光屏上开始打出了宣传。
请保护环境节约能源空调保持在最低不超过26度！之类的话。
一开始所有人都觉得挺不以为然的，毕竟在学生眼里这就一形式主义啊。
直到后来有一天不知道怎么回事，那个电子荧光屏上号召的度数从26变成了36……
1363.
“三十六度？”张佳乐一脸惊恐。
“外面才三十二度。”孙哲平掏出手机看了眼。
“老师！我们去外面上课吧！照这情况外面都比屋里凉快啊！”张佳乐举手抗议。
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其实学生们都懂，这36一定是不小心打错了。
其实老师们都懂，但是空调控温老师也很不爽。
其实大家都懂，但是大家都在装傻。
“那就外面上课吧！”
于是校长看着操场上熙熙攘攘的一堆人，泪流满面。
这个故事告诉我们，当老师和学生站在一条线上共同抵御校长的没事找事，其实结果还是很客观的。
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不过光是这么闹腾也不是个事，学生们的主要目的还是能把空调的温度调下来。
但是无奈空调遥控器都放在讲台上，时不时的有人来查，确实挺烦人的。
“我又想了个招。”张佳乐盯着空调看了一会儿突然说道。
“怎么着，再晕一次？”孙哲平反问。
“不是，你能不能有点创新意识啊孙哲平同学？”张佳乐一脸鄙夷地说道。
“那你是打算在晕的过程中跳段舞还是耍套拳？”孙哲平继续反问。
张佳乐泪流满面。
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“我给你说，你看清楚点。是这么回事！”张佳乐一路小跑过去把遥控器拿回来跟孙哲平面前晃，然后一顿滴滴滴的按把空调调到了十八度。
“哦，然后呢？”孙哲平问。
“然后我告诉你，见证奇迹的时刻就要到了！”张佳乐一本认真地说道。
“要开始晕了是吧。”孙哲平点点头，配合的让出了一块儿空地。
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“孙哲平你这人懂不懂点科学常识？你懂不懂什么叫交友不慎。”张佳乐愤怒地说道。
“我懂，特别懂。”孙哲平一脸感触颇深地说道。
“你知道吗，其实主要空调上有个接受遥控器信号的传感器，你知道吧。”张佳乐问。
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