抄完作业的吴时枫小媳妇样地把作业还给了孟泽，相比从前的态度简直可以算得上“怂半死”的程度，还完作业连礼貌都飙升到了tap级：“谢谢同桌。”
孟泽的态度也莫名友善了许多：“不客气。”
吴时枫抄完作业没事干，吃人嘴短拿人手软，也不敢再和这位“学霸爸爸”吵架了，他低下头玩了会儿斗地主，意外的是今天连游戏里的运气都很好。
在发牌的时候吴时枫抽空偷瞄了还在看书的孟泽一眼，对方正插着耳机，眼神安静地划过书页。
吴时枫在他转头之前就把目光收了回来，心跳犯规的抢了几个拍子，他做作地出了张牌，假装自己的脑袋就没有抬起来过。
其实孟泽不和自己针锋相对的时候还是不讨厌的，面目可憎的同桌就这样在他意识里因为作业和一声“不客气”突然变得顺眼了起来。
不知道是不是吴时枫的错觉，他总觉得孟泽这几天温顺了不少，至少说话不再那么咄咄逼人，有人过来找他讲话，他会象征性地回答几句，不像从前一样冷漠得不发一言。
但吴时枫总觉得这些都不是孟泽发自真心的，倒像是有什么强迫他去与人为善一样。
作者有话要说：
快考试了，下一周都隔日更~
第12章 再次德育处
然而这样“乖巧”的孟泽只维持到了星期五的下午，这天下午有一节美术课，老师在室内也带着个帽子，说话也点狗屁不通，举止和言谈就夹着点神经质的味道。
“这间美术教室是我和我和学生一点点创办出来的，这里的每一只笔，每一个画板...”这位美术老师说，“所以你们要尊敬并保护这里的每样东西。还有，在我的课上不准睡觉，不准不作为。”
“如果你们睡觉，或者一节课什么都没画出来，事先声明，我会用这根棍子。”他举起了手边的一条看起来是圆规的残骸，“我会用这根棍子敲你们的。”
美术室里有一架空调，这位美术老师可能就是对黑暗的环境情有独钟，后门和前门倒是开着，但四周的窗户连带着窗帘都被关得严严实实。在这样昏暗的环境下，课上都睡惯了的孟泽实在情难自禁，在美术老师多次强调之后，还是趴下并真的睡着了。
“同桌。”吴时枫原本还在纸上瞎画，一抬头看见正拿着木棍徐徐走来的老师，很有义气地用笔戳了戳孟泽的腰，毕竟高一这一整年的作业都要依仗人家了。
孟泽的睡眠向来很浅，在班上突然安静下来之后，他就清醒了，只是他懒得抬头而已。不过这点懒在吴时枫疯狂戳腰的攻势下，很快就被打败了。
他刚一抬头，美术老师的棍子就落在了他的后脑勺上，“见周公去了，啊？”
木棍应声而断，孟泽有几秒被敲晕的迷迷糊糊，不过在此之前，一句“操/你/妈”已经顺利送达到了美术老师的耳边。
“你骂我什么？”美术老师拿着断掉的棍子。
“没骂您，问候您家老太太呢。”孟泽从小到大也没遇见哪个老师真往头上敲的，而且和四班孟泽眼里的傻逼好好相处了两天之后，孟泽的心情本来就不是很好，这会面上不怒反笑，比神经质的美术老师本人还要鬼气森森。
坐的比较远的几个男女生已经讨论起来了。
“怼的好，个傻逼美术老师，刚刚居然说我画的都是狗屎。”
“孟泽也太帅了吧啊啊啊。”
于是，孟泽没隔几天，再一次和吴时枫坐在了德育处里边。不同的是，吴时枫这回是作为见证人，进来叙述当时的情况的。
“孟泽，又是你。”德育处主任坐在他对面，“这才几天，你又犯啥事了？
美术老师摸了摸帽沿：“他上课睡觉，被我制止之后还当众辱骂老师，用词恶劣至极。这位一起跟来的是班长吧？主任你问他，他有听见。”
孟泽始终是一副雷打不动的面无表情，他煞有条理地开口：“怎么无论是学生还是老师，都不会客观一点复述情况呢？首先您身为教书育人的老师，上课不应该光明正大地上吗？非得把窗帘拉得严严实实的。好，你说这是您的癖好也就算了。”
“这是个人的习惯，其他的学生也没有意见怎么就你有意见？”美术老师打断他。
“主任，他影响我复述事情的经过。您这么公证，肯定不会只听这位老师的一面之词吧？”孟泽盯着德育处主任的眼睛。
他都这么说了，德育处主任没法拒绝，只能道：“张老师先不要说话，安静听孟同学说完。”
孟泽继续道：“其二，我在您的课上睡着是我的不对，但把教室布置的乌漆嘛黑的您也不无辜。重点在于，我睡着了您大可以叫我站起来，或者站到教室外面去。但是您却选择拿着一根那么粗的木棍，劈头盖脸地砸到我的后脑勺上。”
说着他举起手里还剩下一半的木棍：“这么粗的木棍都敲断了，细思恐极啊主任。”
孟泽说得有声有色，德育处主任和美术老师一前一后扶了扶眼镜框，美术老师看起来挺激动的：“我教了好几届的学生了，都是这么教的，我一开始也说过了，这就是我对学生在我的课上睡觉的处理方法。就你会说，你好厉害哟。”
“易怒，暴躁。”孟泽说，“主任，您也看到了。作为一位教师，自己都不沉稳，‘育人’这个词难道只是说说而已
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