对于周泽端的奇怪举动，围观的农民有些不明所以，在他们看来既然一块地好不容易给开出来了，不种上粮食荒在那里做什么，难道是周家土地太多，少爷这是出来办家家么。
出于对于周泽端的尊敬，村民当中并没有什么闲言碎语，而现在唯一能管到周泽端的周老太爷又忙于生意，没时间来过问他，所以周泽端这种在现在看来奇奇怪怪的行动并没有在这个世界造成多大的影响。而周泽端也不着急，因为基质还需要一段时间的发酵，所以安安心心的一边到学校上课，一边搜集着可靠的种蚓。
终于在一个月之后，周泽端按照技术上记载的方法实验了一番，发现基质已经可以使用了，便立马让人把基质倾倒在准备好的田地里面，然后把准备好的蚯蚓放入基质当中，看着那些蚯蚓很快就进入了腐蚀的基质当中，周泽端的心里一片欣慰，至少自己这蚯蚓养殖算是开了一个好头不是吗。
不过蚯蚓放进去也不就意味着不用管了，周泽端专门雇了一个农民每天定时查看一下田地里水分是否充足，定时给基质浇上一些水。除此之外，周泽端还在蚯蚓田附近找人用竹子搭了一座建议的棚子，这是他为将来的养鸡所准备的地方。单单一个蚯蚓养殖村民们肯定看不到效益所在，只有把鸡也养殖起来了，才能引起他们的兴趣。
不过现在这边也暂时不用他每天守着了，只需要过段时间过来看一下吩咐一下注意事项就可以了，忙碌了三个月之后，周泽端才有时间继续把目光放在自己的学堂当中，毕竟这才是他的安身立命之处。
回到学堂之后，周泽端接到一个好消息，经过三个多月的教育，学堂里大部分孩子都通过了学堂的入学测试检验，这个入学测试检验是周泽端弄出来的基于学前班水平的试卷，也就是说这份试卷能够做到及格的分数线的话就意味着学生已经掌握了学前班水平的知识，也就意味着他又教育出了一批学前班水平的学生。
回到自己校长办公室的周泽端正志得意满的坐在椅子上准备查看自己又有什么新东西可以兑换的时候，却发现贡献值的数字好像不对劲。这学期新进了200多名学生，按照学前班水平50贡献值一个的话，他应该也有一万点的贡献值啊，但是现在却只有5000多点，这是怎么回事，难道是系统贪污了自己的贡献值？
经过一番询问系统之后，周泽端才发现自己差点失误。原来系统判定的贡献值结算，只有自己亲自教过的才能有全额结算，而这批新入学的学生自己没有亲自上过一堂课，要不是有4个丫鬟在这里上课的话，他那5000点的贡献值都得不到。因为这些丫鬟接受过自己亲自教育，而且自己也给他们进行过知识灌输，在系统那里就判定这些丫鬟也是自己的学生，而学生所教育出来的学生自己只能获得一半的贡献值，如果是学生的学生教育出来的话，贡献值还要减半。
而其他的老师因为跟周泽端之间没有直接的关系，所以他们教育出来的学生周泽端一点贡献值都得不到，也就是这批学生要不是有四个丫鬟在这里上课的话，他一点贡献值都得不到。这样的设定直接吓了周泽端一跳，原本他还想把这些贡献值先兑换个什么知识出来，但是现在看来还得先跟学校的老师全部建立起师生关系啊，不然的话以后学堂教育出来的学生自己一点贡献值都得不到，那不是大大的亏了。
想到这里，周泽端又不由得皱紧了眉头。现在他的贡献值只够给别人灌输一些小学知识和中学知识，而这次招聘回来这批老师小学知识是肯定有的，不然自己也不会招他们。但是这样的话自己就只有给他们灌输中学知识了，可是知识需要2000点的贡献值，也就是自己这次获得的贡献值只够给两个老师灌输知识，简直是捉襟见肘啊。
不过按照现在这样的情形，这又是不得不做的事情，衡量之下，周泽端还是把自家丫鬟翠儿叫了进来。翠儿也就是之前周泽端丫鬟里面最聪明的那一个，学什么东西都是最快的，周泽端一直感叹这丫头要是生活在21世纪的话，妥妥的一个女学霸，只要有心混成个第三类人女博士也不是没可能的。不过在学堂正规化之后，周泽端自然不能让他们再顶着什么翠儿，杏儿这些小名到学校当老师，所以自己张罗着都给他们取了一个学名，翠儿现在的大名就叫周青燕，其他三个丫鬟也分别叫周红梅，周杏芳以及周翠云。
本来周泽端还打算让自家老爹把四人都收为义女的，毕竟到了这个世界以来，跟这四个丫鬟相处的时间其实是最长的，相互之间还是很有感情，而且他们又都是孤儿。却没曾想还没等自己向老爹提起，这事就遭到了丫鬟们的一致反对，搞不清状况之下周泽端只得暂时放弃了这个想法。
进入校长办公室之后，周青燕那是非常高兴，这三个月来少爷每日要么在工地上忙碌，要么就下乡去不知道搞什么，自己这个原本的贴身丫鬟居然也很少看到少爷了，今天少爷终于回到了学习。不过周泽端喊她进来只是为了公事，他想要知道这一批老师当中除了安排到中学部现在暂时给那些预备中学生补课的老师之外谁工作最勤奋。
见到少爷一来就跟自己谈攻势，周青燕有些失落，不过还是很快给了周泽端想要的答案。这一次分配到小学部的8名教师当中，一个叫中的可以说是最为勤奋的。此人
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