大家都叫她林老师。
林老师教课很认真，但教学经验不是很足，这也是没办法的事，学校的老教师更多是优先安排给高年级上课，一年级只是最基础的，学生也最多，全力培养不太现实，只能一步步来，好在林老师是有文化基础的，教从没读过书的新生们也已经足够。
但那是对什么都没学过的新生，对霍学恬来说就很无聊了，她跟着念了一天的拼音字母和阿拉伯数字，念得整个人生无可恋。
想过上小学会很无聊，没想过会这么无聊啊……
霍学恬第一天的课堂体验不太美好，霍学强的体验却与之相反的很美好。
回家的路上，霍学强按捺不住喜悦地对霍学恬说：“妹妹，老师上课教的好简单啊，她教的我都会，特别是数数，数一到十太简单了，我还能数到一百呢。”
想起小时候自己和妹妹是一起数数的，霍学强又道：“妹妹你以前数得比我好多了，你肯定也觉得特别简单是不是？”
霍学恬无比认同地点点头，“是啊，特别简单！”简直简单得过头了。
“要是一直这么简单就好了，那咱们肯定每次都能考一百分，到时候比大哥的成绩还好！”
一想到比大哥的成绩还好，霍学强就对未来充满期待。
怀着这样愉快地心情回到家，还没让霍学强多展望未来一会，后面三个初中生也到家了。
他的亲哥霍学刚听了他的想法后毫不留情地打击道：“一年级只是最简单的，之后要学的才难呢，到时候有你哭的，说不定你连我和二哥的成绩都比不上呢，还想比大哥的成绩都好，你别做梦了！”
霍学强的积极性一下就被打击掉了一半，但他还抱着一丝幻想，那就是也许自己是个天才。
要知道，天才是不怕学习难的，不管多难，对天才来说都特别简单，一下子就能学会，他觉得自己今天的表现就很有天才的感觉啊！
不过，他是不是个天才还有待验证，霍学恬是个天才大家却都发现了。
不管老师提了什么问题，她都能给出正确的回答，作业永远全对，背书总是最快的那一个，甚至老师还没教的部分，她都靠着自己预习全部学会了……
这不是天才是什么！？
这就是天才呀！
学校上下一致认为，这是一个十分有学习天赋的孩子，一定要好好培养！
荣获1968届‘天才小学生’称号的霍学恬：这不是学习天赋，这是人生重来……你来你也行。
作者有话要说： 谢谢小天使“木兰湖”,“迷”,灌溉营养液~
☆、第 62 章
霍学恬就这样成为了家长老师眼中的好学生, 传说中‘别人家的孩子’。
古往今来，‘别人家的孩子’都是一个神奇的物种，他们学习好、性格好、又聪明又懂事，符合家长对孩子的所有要求。
霍学恬没想到自己竟然能有幸成为这其中的一员，真是深感荣幸。
还好现在这个时候，大家还并没有将‘别人家的孩子’视作‘夙敌’，更多的还是学习交好的心思。
“霍学恬，你上来做一下黑板上这道题。”
听见老师叫了自己的名字, 霍学恬从座位上起身, 迈着小短腿走到黑板前。
黑板上用粉笔写着一道算术题——
13-6+2=？
农村的孩子从小接触文化知识少, 初次上课，对知识的接受也比较慢，以至于林老师教了近两个月的课，课程进度一直停留在个位数的加减法，这一次黑板上头一次出现两位数的数字，大家都屏住呼吸, 猜测着霍学恬能不能做出来。
霍学恬捏着粉笔, 没什么犹豫地就在黑板上写了个9, 然后在老师的默许下回了自己的座位。
“老师，她做对了吗？”有不知道答案的学生问。
霍学强为自己妹妹站街, 自信地道：“当然做对了！”
那人不服，“你怎么知道，你又不是老师。”
“我就是知道——”
“好了，上课时间不准随便说话。”林老师板着脸打断学生, 又缓和了语气说，“霍学恬同学这道题确实做对了，答案就是九。”
霍学强听闻顿时傲娇地昂起了头，就像做对题目的是自己一样，还给了跟他抬杠的那个同学一个得意的眼神。
林老师也没想到霍学恬真的能做出来，这道题对于班级里的学生来说其实是有些难度的，不止有两位数，还包含了两道加减法，霍学恬能这么轻易的做出来也让她有点意外，难道她出的题目太简单了？
林老师没有直接给同学们讲解这道题怎么做，而是问霍学恬，“霍学恬，你来讲一下这道题为什么等于九呢，你是怎么算出来的？”
……霍学恬站起来一脸懵，等于九还要为什么吗？她干巴巴地张嘴，“额，因为十三减六等于七，七加二等于九。”
学生一脸恍
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