老莫夫妇也欢迎她过来吃饭，多个人热闹些，尤其是姜可可这么娇娇软软的小孙女，跟他们说话聊天，谈谈工作上的事，那是要舒心高兴许多。
人活着不就是要个热闹吗？
至于姜可可不会做饭的事老莫夫妇也不是那么传统的人，认为女孩子不会做饭怎么怎么样，事实上赵婆婆也常常让老莫教授下厨，老莫教授也乐意给老伴儿做饭。
其他人说闲话，那便让其他人说去呗，又不是跟其他人过活。
姜可可没让江寄余久等，快速收了尾写完，放在教材里夹着带上，这就跟江寄余过去吃饭。
到时候也能给老莫夫妇他们看看，当然还有江寄余。
她性格虽然不是话唠，但是特别喜欢跟亲近的家人说话，在家人面前也会比较活泼些，老莫夫妇把她当孙女对待跟家人也没什么区别，所以她也愿意活泼些跟他们说说话聊聊天，听取他们一些意见。
姜可可不是叛逆的孩子，她觉得父母长辈都是比较知性的，他们人生经历和阅历比她丰富，多听听他们的意见，不管最后接受不接受，也是一种选择，他们也不会说强硬地要求非得按照他们的想法来，也是给个意见和建议，然后让晚辈自己选择。
吃完饭后老莫夫妇看了看姜可可写的建议书，发现她还是很有想法的。以前华国都是学俄语，基本没有学过英语，全国学英语的人寥寥可数，别说会说了，就是能听懂的人都很少。
而现在国家才把英语列入学习课程不久，又停止了十年有余的高考，学习文化都造成了断层，又因为那十年运动的原因，刚学英语的没多少，现在报考的学生还不知是用了哪些手段学来的，也是速成的比较多，但是要他们能跟人用英文交流，那几乎是不可能的。
而要是只是老师讲学生们听，然后练习做题，很有可能会出现姜可可所说的‘哑巴英语’想象，能阅读写作，却不会讲。
没有听惯外国人讲话，真到了跟外国人交流翻译，那也怕是听不懂，脑子反应不过来。
所以姜可可建议学校能出相关教材的录音，让学生们的耳朵能习惯‘英语’，让听力得到充分的训练。
至于说英语，那自然是通过平时的分组练习，情景练习，角色扮演等形势来练习，课堂时间不够的话就成立英语角，让学生们参与。
甚至还可以将早上的广播来播放一段英语原因，让全校的学生都能听见，因为三水大学是把英语教程列为基础课的，几乎77级和78级这两届高考考进来的大学生都要学习。
而工农兵大学生，其实他们是没有学外语的，当初文化运动形势严峻的时候，家里有点外文报纸外文书籍的都给斗了，他们这一群‘领导推荐’上大学的根正苗红学生哪里会去学洋鬼子的话。
外语系也是高考恢复后招收了77级高考生才增加了英语、日语、德语等专业，此前一直只有个俄语专业。
英语专业的学生算是招生比较多的，像日语德语等专业报考的学生都比较少，不少还是分数不够调剂进去的。
现在大学开设英语课，那不是一边延用以前的教材一边摸索着教学麽。
最后姜可可的建议书又在老莫夫妇的指导下稍稍修改润色，更加符合积极向上爱国思想才给交上去。
写正经事，也不能忘记思想要又红又专啊。
最后外语系给开了个会，表决之后，姜可可的提议基本都得到通过，都是为了学生为了社会为了国家，都是想好好培养能为社会做出贡献的人才，这一届的教授基本都有这样的思想决心，为了学生更好学习的事，哪里会推拒呢。
不过那个在学校广播播放的就暂且不要了，还是继续念思想文件吧。
对于这个姜可可也没意见，反正改革开放之后，很快就会掀起学英语的热潮了，到时候不用她提建议学校都会做出调整。
就这样，姜可可的提议得到了通过。
但是没想到，她也成为了教材录音的一人，还因此得到了另一个工作机会？
第100章 宣示主权
三水大学英语教材录音的人选确定了下来, 年纪最小的姜可可因为是提议人英语发音又好，就给选中留下来录音。
录音也不是像后世那样录个音频然后上传，这个年代华国市面上都还没手机电脑了，录了音频要怎么播放啊？
自然还是用这个年代的产品，买来了空白磁带，在里面录，然后放到录音机里面播放。
这个年代录音机还没普及, 功能很简单，不能充当收音机使用，价格还挺昂贵，一般家庭都不知道这个东西。不过学校有两台，是国产的葵花牌, 可以放磁带。
姜可可跟一些老师商量好时间就到广播室录音, 广播室的隔音效果比较好，在那儿录不怕录进杂音。
不过录音的时候不知哪位老师不小心开了广播，把他们的声音都给播放出去了。
于是全校的师生都听到了一串儿英语在学
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