“你最近是怎么回事，最近两次模拟考试你数学成绩都是九十几分，这次竟然不及格！”
在郝楠眼里，身前这个戴着眼镜的男老师，他真的很“温柔”，他从来都是一副劝解与劝解的语重心长的表情，两年以来，他绝对没有发过一次脾气，即使再生气，那也只是微微的提高声音；但是，让人无法理解的是，高三以来的数学课，郝楠几乎只听了百分之四十！
数学老师抚了抚眼睑，挤了挤眼睛，继续说道：“我知道你上我的课从来不听，但是我也允许你不听我的课，毕竟我上课的内容是针对大多数同学的。”
允许！所有的期盼与妥协，所有的关怀与理解，所有的信任与支持，在两个字中暴露无遗，郝楠停下了脚上踩碾的动作，静静的站着。
“之前你的数学成绩一直是班里最稳定的，根据我们的统计，你的数学单科平均分也有一百四十，是班里最高的。但是你现在的数学成绩让我很不放心，哎！”
哎！微弱的叹息声中，表达的不是失望，而是遗憾，是自责，是无奈。郝楠的眼眶已经无法再坚强下去，只能拼劲最后一丝的不服，将那欲夺眶而出的伤感守候在内心的翻江倒海之中。
“我并不是想责怪什么，只是还保留着对你那份不懈坚持的信任。”
信任！多么高闺而神圣的词汇，却是用来形容一个数学成绩徘徊在及格线上的人，这是对高傲之人多么大的一种“羞辱”。
取数学试卷回来的尧锵，顺带看了一眼，便走进教室分发数学试卷。
数学老师看到尧锵已经取回试卷，说道：“昨天的试卷，你好好分析分析，想想到底是什么问题。”
回到座位，郝楠拿起试卷，看着醒目的阿拉伯数字——89。红色的笔迹，像是审判着一个少年的死刑，那么的毫不留情。面对这样的结果，郝楠只能选择沉默，那是一种伤心而又无处释放的沉默……
本以为这样的沉默会持续一天甚至更长的时间，但很不巧，被她打断了。
早上最后一节课是地理课。
地理老师刚进教室就高兴地说道：“真是好久没见到你们考得这么好了，上周五的文综测试，你们考的都很不错。”
这个高兴得露出两颗标志性“土拨鼠大门牙”老师就是讲课讲得非常精彩的地理老师，他为人非常的严肃和幽默，说幽默，或许也得益于他如此招人喜爱的可爱的大门牙。
地理老师继续说道：“特别要表扬一下张静同学，她选择题全对，重点是解答题条理清晰，思路明确。”
全班第一的风采自然表现在每门成绩的优秀上，即使是她六门成绩中相对最弱的地理也要拉开和别人很大的差距。
面对这样的夸奖，按照地理老师的惯例，自然是要被邀请分享学习地理的经验的。自然，张静也不例外。
张静站起身来，自然成为整个教室的焦点，每个人的目光都转向他，郝楠自然也不例外。
“我之所以能考得这么好，我想我要感谢三个人。首先要感谢我的同桌，苑文芳，她经常和我讨论地理的问题，尤其是我比较差的自然地理部分，这使我清晰了很多犹豫不定的问题；其次要感谢郝楠同学。”
感谢郝楠同学！面对这样突如其来的点名，郝楠毫无防备，却无比欣慰，内心的沉默自然也消散了不少。
“郝楠同学在一周内写完一本地理高考参考书的精神深深的激励着我更努力的去加强练习，这使我更加巩固了我掌握的地理知识；最后要谢谢我的妈妈，她每天都会将我地理中的错题整理出来，然后编成目录，写上错题来自那套试卷或练习册上的那道题，这对我避免犯同样的错误有很大帮助。总的来看，我认为首先是要和同学探讨问题，这样可以更深入的把握问题的关键点和难点；第二是要多做练习，在不断地联系中更熟练的掌握知识；第三点是要多做错题整理，避免犯过的错误再犯。”
地理课下是午饭时间。面对高考的压力，许多同学都选择了中午的时间在教室复习。
郝楠拿着午饭刚走进教室，就听到肖湘问了一句：“买的什么吃的？”
郝楠边向座位走去，边将手中提的塑料袋稍稍提了提，坐到坐位上后，面对着新坐在习笑旁边的这位初中老同桌——肖湘说了句：“米饭。”
肖湘点了点头，继续问道：“你怎么整个早上看上去都闷闷不乐的吖，是不是我来你们班旁听几节课你不愿意啊？”
郝楠连忙摆手。
肖湘笑着说：“就知道你不敢，哈哈。”
郝楠看着这个开朗顽皮但学习又好的老同桌无奈的继续低头吃饭。
“你是不是喜欢你们班的那个同学啊？”
郝楠听到这里，吃惊的抬起头看着肖湘，一旁正在算题的习笑也忍不住这么劲爆的消息的诱惑，连忙回头，看了看肖湘，又转头看向郝楠：“真的吗？是谁？”
郝楠本来只是惊讶，但突然又冒出了习笑，他只能无奈的叹了口气，因为他深知，在这个消息通的面前，他若不招认一些内容，习笑是不会轻易放过他的。但出于对自己**的坚持，郝楠还是说了一句：“没有，真的没有。”
肖湘满脸自信的说道：“郝楠，我初中可跟你做了三年的同桌，吵过闹过，你的性格我还是比较了解的，虽然说也差不多三年不见了，但我相信你的变化不会那么大。”
在习笑面
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