在古代搞义务教育

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究出来的,得让受益的人明白这是谁的功劳才行。”

郭成威闻言,心中顿时松了一口气,对方果然是有利可图,而不是玩阴谋游戏。但郭成威并没有立即给陶笉然答复:“这个草民需要考虑几日。”如果答应了陶笉然的条件,那就等于告诉所有人,郭家搭上贤亲王这条线了。

如果郭家在宁安,郭成威一定毫不犹豫,但郭家大本营在淮阳,距离京城也不过两日的路程,而距离宁安,却足足要走一个月!如果京城有人想要对贤亲王动手的话,会不会波及到郭家?郭家又能否全身而退?这已经不是他一个人能决定的事情了。

生意没谈成,陶笉然有些失望,但也不强迫人家,只道:“那你好好想想吧,想好了去找翁元基就好了。”以后这种活还是交给专业的来吧!陶笉然发现自己实在是没有谈生意的天赋,就不瞎搅和了!

送走郭成威,陶笉然抻了抻懒筋,回去干自己本职活!

再过半个月,新学年就要开始了!他得在这半个月中,安排好教师,还要给他们进行基础的培训。想到这,陶笉然跑去找了潘文山。

陶笉然到的时候,潘文山正对着七年级上册的物理课本,一边看一边在旁边的纸上写写画画,不知道在写什么。陶笉然在旁边站了许久,潘文山都没发现有人来了。

“咳咳。”陶笉然尴尬地咳了两声,潘文山才发现他,连忙放下书本和笔,朝陶笉然作揖。

“潘老师不必客气。”陶笉然没有跟他客套,而是朝刚才潘文山写的纸上看去,“那是什么?”

潘文山有些不好意思道:“在演算课本上的例题。这物理着实奇妙,内容虽然是我们生活中常见的现象,其中缘由却十分奥妙。以前遇到的小困惑,在此书上皆有解释。若是让所有的学生都能学到如此知识,瑞朝何愁不强!”

“这自然是要让学生学的。”陶笉然看着潘文山雄心壮志的模样,有些羞愧地摸了摸鼻尖。他虽然是因为喜欢教书育人才选的师范专业,但说实话,他并没有潘文山这么壮阔的胸襟。如今推广义务教育,也只是为了自己的一片私心。

潘文山点点头,收敛了一些情绪,才问道:“陶老师找我有事?”

“对,第二所小学的老师这几日就会到位,想请你给他们来个上岗前培训。”

“没问题!”潘文山从旁边的书架上拿了两本书递给陶笉然,“这是我写的一些教案和心得,陶老师你看看。”

“行,我在这看看,你继续忙吧。”陶笉然接过书,随便寻了张椅子就开始看了起来。

这两本书,分别名为《行知小学教学规范》、《行知小学一年级教案示例》,这名字起得非常现代风,全因为陶笉然给他们抄的思想道德课本,和生理健康小常识里的各种书名的熏陶。

第一本教学规范,描述的是陶笉然从现代带过来的,跟如今瑞朝其他私塾截然不同的教学模式。在书本的第一页,就用几个大字写了行知小学最大的禁忌:严禁体罚和责骂学生。

作者有话要说:  感谢大佬秦心白羽扔了1个地雷

爱你么么哒~(*^.^*)亲亲~

_(:з」∠)_今天完全无心码字,一口气把刚充的晋江币给花光了好纠结啊!要不要继续充钱学习呢?(*quot;控几不住我寄几啊!

第51章051

在后续的六个章节中,又详细讲述了如何进行互动式教学,上课时可以使用什么样的小技巧,来提高学生对知识点的记忆力、课堂活跃度等等。其中有一部分是陶笉然教的,还有一大部分是潘文山自己摸索总结出来的。在本书的最后,还标上了www.booktxt.win 笔下小说网四个字。

真是个人才啊。

陶笉然合上书,不知第几次地在心中感慨。潘文山如果是在现代,应该会成为最著名的教师吧?可以去给湖北高考卷出题的那种。

另一本教案示例,则是详细地将一年级语文和数学的课本,每一课都详细做了个教案。只要不是个傻子,看完这两本书,应该就可以达到行知小学对老师的基本要求了。

陶笉然揉了揉酸胀的肩膀,走向还在专心致志学物理的潘文山:“潘老师,书我看完了。我觉得很好,想要把它们刊印出来,发给所有的新老师,你觉得怎么样?”

潘文山闻言,十分兴奋:“那真是太好了!”哪个文人不喜欢自己发表的东西能被别人看到呢?这种被认可,得到重视的感觉,让他迷恋不已。陶笉然说得对,科举真的不是人生唯一的路,他已经找到了自己未来的方向!

想到这,潘文山对眼前这个少年,产生了由衷的敬佩。小小年纪,就有如此识人的能力,竟然能看出原本他自己都不知道的特长!

【叮~恭喜宿主获得20点声望~】

陶笉然嘴角一抽,不用问就知道潘文山肯定脑补了什么。他实在是不习惯人家用这么崇拜的眼神看着自己,连忙道:“还有件事,希望潘老师能答应。”

“你说!”潘文山现在对陶笉然全然信任。

“我想任命你为的校长,杜开宇作为副校长,以后那间小学就全权交由你们打理了。我会派四名新招的老师给你们,每个月会有人将你们六个人月饷送过去。如果有额外的需要,可以写份申请报告给我,只要是合理的要求,我都会尽量满足。”

岳州府的行知小学规模太大,陶笉然一个人都未必能管得过来,校,他更是不

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